与孩子们谈心，很多的时候都会听到这么一句承诺：我一定会努力的！

    为什么你每天都不做回家作业？！第一次，你说不知道回家作业做什么；第二次，你说忘记写了；第三次，你说没带；第四次，第五次，你终于沉默了。。。
    为什么一次次的教育没有用，为什么一次次的加倍写没有用，为什么一次次的留学没有用。。。
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    这学期学校换了个外教,以前矮矮的Peter走了,来了个高高的Mark,可能是外国人在学生眼里长的都差不多吧，Mark刚走进教室，闻豪兄就急着问我：老师，一个暑假Peter怎么长高了那么多啊！我当场就笑晕了。。。

“老师我已经有连续五次默写的满分了，能不能得红星了”“可以啊，老师马上给你一颗红星”原来小小的一颗小红星在学生的心目中是如此的重要，由此我想到，老师对学生的一句小小的激励的话会对他们产生多大的影响，同时我意识到英语教学是一项艰巨的工作，不管采用何种方法，学生的学习效果总是有好有差的，我们除了记忆方法的指导，检查，督促之外，还应该满腔热情地对学生进行鼓励和帮助，对“差”生尤其要多一份勉励，少一点责备，变“头痛”为“心疼”，与之建立一条心灵的通道，是他们在每一次“跌到”之后都被扶起来继续学习，不断进步，这样会比一味地责备取得更佳的效果。
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